一、IDEAL學生圖像
以
Innovation(創新)
Diligency(勤奮)
Efficiency(效能)
Appreciation(感恩)
Love(愛)
五本書構成一朵花的IDEAL學生圖像,意思是希望學生透過學習,能夠習得創意、學會勤奮、懂得時間管理、做事有方法,講求效率,並能知恩感恩,回饋社會,實踐愛的真諦,讓世界開出善良之花。
二、經營策略
1.教育全人化
- 重視生活教育,品德為先
- 啟發多元智能落實適性教育
- 注重生命教育及人文關懷
- 提供學生多元學習的成功機會
- 涵養學生當家作主的素養
2.學習情境化
- 規劃戶外教育、服務學習、產業學習實地情境
- 從做中學,實踐體驗,培養核心素養
- 加強產學合作鏈結,為學生未來進路鋪路
3.教師專業化
- 推動校本之教師專業學習社群
- 提升教師專業成長與教育熱忱
- 賦權增能使其發揮教師領導專業
- 活化創意有效教學,提升學生學習成效
4.行政人性化
- 親、師、生共同參與,充分供通協調
- 活化行政組織,激勵行政士氣
- 建立行政服務教學的信念
- 行政制度合理化,行政管理科學化
5.校園優質化
- 綠美化藝術化校園,豐富學習環境,強化境教
- 充實與改善教學設備與環境,提升教學品質
- 充實多元智慧,科技數位學習環境
- 校園規劃融入課程教學與空間美學
6.學校社區化
- 結合學校本課程開發區域特色課程
- 規劃社區服務辦法進行校外體驗學習活動
- 學校與社區資源共享,進行社區總體營造
- 結合社區教室與大學資源成為終身學習中心
三、自我期許
一個目標:創造教育的無限可能。
二個堅持:作孩子生命中的貴人;為師生打造亮麗的舞臺。
三項作為:溫馨關懷、適性多元、精緻教學。
四種態度:以身作則、真誠負責、耐心溝通、勇於創新。
五項修練:充實精進、樂觀積極、宏觀視野、接納包容、自我實現。