隨著類似性侵害事件不斷發生，不論是否發生於校園內，對當事人都造成莫大的身體與心靈上的傷害，這也在提醒我們教育人員應更加重視針對性別平等教育及法令宣導教育。
性別平等教育的目的在教導孩子尊重並了解自己與他人、平等看待性別差異，並保護自己免受性別不平等對待，進而遠離性侵害、性騷擾或性霸凌的威脅。
學校依據「性別平等教育法」推動性別平等教育課程，教材依法編寫、審定及選用，以符合性別平等教育法第十八條規定，教材内容平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。
社會氛圍與大環境不同以往，學校教育現場第一線的老師們必須與時俱進，教育人員也必須跟進法規的修改速度，因此學校辦理相關法律常識正向管教的研習、透過正式與非正式會議群組發布政府最新的法律規定，本學期更責成教訓輔三合一到各領域會議研習場域讓老師們了解認識霸凌與性平教育的相關法律規定與行政程序。
與此同時，透過各種法令宣導、演講等活動，讓學生了解，法律針對違反性平法、性平教育法的行為規範;透過案件調查過程也讓學生體會到法律的嚴謹而不容許絲毫輕忽與浪漫!藉此讓學生體會法律的重要性，從小奠定知法、守法的態度與習慣。
透過多元的靜動態社團活動安排、彈性課程的設計、才藝競賽、拔河比賽、籃球比賽、排球比賽及大隊接力比賽，以及各領域課程融入性平教育議題等設計，還有各班級導師班級經營的智慧，巧妙不著痕跡的讓性平教育落實在生活中，也讓學生從中學會尊重與了解自己和他人。
孩子的第一個老師是父母，家庭教育是根基。所以我們也試著將「性平教育」帶入親職教育中，目的在於希望透過家庭教育來協助學校教育順利進行。因此，從開辦至今已屆二十七期的「父母成長班」『經常邀請教育專家來分享經驗並與家長們對話，常能讓參與成長班的父母們得到最直接的法寶。學校很開心的是:父母來成長班獲得實用的知識之後，常常能給學校的正向回饋。因為傳統教育及成長經驗比較缺乏性平教育，學校也在父母成長班提供教學經驗與正確認知，讓孩子在家中和學校都有健康的成長環境。
「十年樹木，百年樹人」，教育需要一點一滴的累積，一代一代的傳承。我們期望透過性別平等教育相關的課程與教學機會，教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、不同的性別認同與性傾向，清楚地讓學生認知其個體差異並不會影響個人能力及與他人之互動關係，期能營造自尊自重、自愛、無歧視的友善教育環境。